Die ‘einfach oder komplex’ Konferenz in Heidelberg (21./22.03.2024) ist erfolgreich zu Ende gegangen und hinterlässt einen bleibenden Eindruck. Fachleute aus verschiedenen Bereichen – von der Bildungsforschung über die Psycholinguistik und Deutschdidaktik bis hin […]
WeiterlesenPrüfungstexte können für Auszubildende, die Schwierigkeiten mit der Sprache haben, eine große Hürde sein. Durch Textoptimierung kann diese leichter überwunden werden. Im Projekt TOP.KI wird ein Werkzeug entwickelt, das mithilfe von KI die […]
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Mit den aktuellen KI-Anwendungen wie ChatGPT oder Dell-E hat die Diskussion um Chancen und Gefahren von Künstlicher Intelligenz an Fahrt aufgenommen. Dieser Beitrag soll dazu dienen, die Gefahren zu umreißen und Kriterien vorzustellen, […]
WeiterlesenEine Bewertung der Projektplanung vor dem Hintergrund der Stellungnahme des Deutschen Ethikrates In der Stellungnahme des Deutschen Ethikrates „Mensch und Maschine – Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz“[1] von März 2023 werden Chancen und Gefahren […]
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Verständlichere Prüfungsfragen mit Hilfe Künstlicher Intelligenz Verbundprojekt TOP.KI geht an den Start Prüfungsergebnisse haben in der Regel direkte Auswirkungen auf den Einstieg in das Arbeitsleben und sind aus diesem Grund für Auszubildende und […]
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